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    1. 乡村美育中的装置艺术表达
    2. 儿童艺术装置《生命之色》 时至今日,核心素养导向的美育及艺术教学已成为基础教育课程改革的一个重要面向。对于学生而言,美育不等同于单一“知识技能本位”的专业教育,其对学生具有多方面的价值。对此,乡村或偏远地区学校及儿童美育教学,亦应以此为方向,且不断探索个性化的教学实践方式。 实际上,乡村美术教学实践存在很多难点。一直以来,在广大的乡村及偏远地区,学校艺术教育之所以不受重视,其中很大原因在于缺少正规的教学场所、环境以及优良的工具媒材。在这种情况下, 乡村美育又该如何实施呢?对此,我们不妨从“儿童装置艺术”这个视角来进行探索。 [详细...]
    1. 以中华美育精神浸润人心
    2. 清华大学美术学院“高参高”美育项目现场 近年来,国家不断出台开展美育工作的相关政策。中共中央办公厅、国务院办公厅2020年10月印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中强调,“美育是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想象力和培养创新意识的教育”。2023年12月发布的《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》,指明以美育浸润学生、全面提升美育课程教学质量为主要任务,构建美育课程体系、突出美育价值塑造的作用。 时代需求敦促我们从新的视角重新审视美育工作,推进当代学校美育浸润行动的深化。清华大学美术学院在美术教学方面,一直非 [详细...]
    1. 大化文章——诗画中的自然审美
    2. 《大化文章:诗画中的自然审美》 徐建融/著 上海书画出版社/出版   收在本书中的这些文字,除《花好月圆—陆抑非先生的牡丹画》一文节选自《陆抑非全集》的前言外,基本上都是近十年间陆续刊发在《文汇报·笔会》和《解放日报·朝花》上的。承蒙上海书画出版社的厚爱,予以结集出版,特条理为“花果”“动物”“忆游”“观剧”“尊师”五大类;最后附诗词、图画若干,则大多是没有发表过的敝帚自珍。   这些文字的形成,大多是因耳目游娱自然的景观物象有感而发,当然也涉及人文的景观。自然的景观是造物的创造,又称“造化”“大化”,它是无心的“当然如此”。 [详细...]
    1. 易洪斌画展暨《中国现当代名家画集·易洪斌》新书首发式在京举行
    2.   独弄丹青唱牧歌——易洪斌画展暨《中国现当代名家画集·易洪斌》新书首发式   8月6日下午两点半,由人民美术出版社主办,人美美术馆承办,吉林省中国画学会、北京艺术天成书画院、北京人民画院协办,吉林省文学艺术界联合会、吉林艺术学院、吉林省美术家协会支持的“独弄丹青唱牧歌——易洪斌画展暨《中国现当代名家画集·易洪斌》新书首发式”在人美美术馆盛大开幕。   作画要耐得住寂寞,坚守自己独立的创作理念,画出精神和文化内涵,也就 [详细...]
    1. 高校思政教育与艺体教育协同育人路径研究
    2.   艺体教育是高校教育的重要构成,既包括以文学、音乐、美术等为文艺手段的审美教育活动,也包括以体育锻炼指导、体育意识培养、体育技能提升等为主要目标的体育教育实践,在学生成长过程中扮演着不可或缺的角色。结合习近平总书记“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”的重要指示精神,高校应重视协同育人,从立德树人的宏观角度意识到思政教育与艺体教育协同育人的必要性和可行性,并结合办学实际,探索协同育人的有效路径。   提升教师协同育人素养,组建高水平育人队伍   教师作为教学育人活动的组织者和实施者,其综合素养、育人技能直接影响着育人效果。推进思政教育与艺体教育协同育人,高校需要重视教师队伍建设,以高水平育人队伍引领协同育人顺利开展。 [详细...]
    1. 应用型本科高校非遗课程的探索与实践——以绵竹年画为例
    2.   摘要:在经济全球化和现代化进程不断加快的背景下,非遗的传统家庭传承和师徒传承逐渐被边缘化。高校作为文化传播与传承的主阵地,对于非遗的保护工作至关重要。本文以绵竹年画为例探索应用型本科高校非遗类课程,提出建立校际合作、丰富教学方法、创新教学内容、完善考核体系等策略,应对当下非遗发展的困境。   关键词:应用型本科高校;非遗课程;高等教育;绵竹年画   2022年12月,习近平总书记对非物质文化遗产保护工作作出重要指示,强调要扎实做好非物质文化遗产的系统性保护,更好满足人民日益增长的精神文化需求,推进文化自信自强。要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,不断增强中华民族凝聚力和中华文化影响力,深化文明交流互鉴,讲好中华优秀传统文化故事,推动中华文化更好走向世界。高校作为文化传承与研究的重要阵 [详细...]

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