西方素描传入中国，始于东西方文化交流，它促进了西式美术教育在中国的逐渐普及。早期留学欧洲归来的艺术家们带回来的素描教学方法对中国传统的线造型方法及传移摹写的学画方式产生了巨大冲击和深远影响。西方科学性的素描认识方式与造型手法在中国早期美术院校绘画基础教学中形成、新的教学模式并成主流。 20世纪70年代末，全国各大美术院校还没有恢复高考的时候，我的家乡东北小城辽源市文化馆在几位有名望的美术老师组织下开办了美术学习班，绘画学习活动就已蔚然成风了。学习班以素描、色彩、速写为主要课程，招纳学生。办培训为美术高考储备了大量的生源。爱群兄就是那个时期始学素描的，专攻油画艺术。他对素描的认知天生灵智，独到的学习方法和素描表现技巧让我们这些画友好生羡慕，是当时我们心中的榜 [详细...]

素描作为一种独立的艺术形式已经有数百年的历史了。随着时代的发展，这种艺术形式也在不断变化着。在近现代，素描作为一种独立的艺术形式和艺术教育方式是并存的。在读解素描艺术的过程中，同样是回避不了这种认知方式的。从艺术教育学角度上去认知造型的同时，当然也需要从艺术形式上去加以认知。 目前在我国，现当代艺术以及实验性艺术的蓬勃发展，亦触动了素描艺术的存在方式，多样性成为其特征。信息时代的广泛交流让我们重新审视今天的艺术，我们发现对新艺术形式的探索以及对传统艺术形式的继承齐头并进。今天在这里看到的黄爱群先生的素描作品，仍然属于对传统方式的再思考，我们在这种思考中看到了更多直面现实的感观体验和心理体验。这种体验淡化了艺术形式的正统性，更多的是出于 [详细...]

大学同学黄爱群要办画展出画集了。不知从何时开始，有点儿实力、有点儿影响的人都要出本书，大家都习以为常了。可办画展出画集得有作品，好多年了大家也没见到黄爱群的一纸作品。现在，看到他的素描、速写，同学多为敬重和赞叹。 我们是1980年考入吉林艺术学院的，黄爱群是油画专业。当时我们都清楚，油画专业很难考，绘画基础要求很高。我们那个年代，学艺术的同学都有一种“文艺青年”的味道，愿意谈天说地，也愿意谈及远大理想。在学校，我与黄爱群走得较近，佩服他的学识，认可他的为人。记得我俩在专业学习探讨中，总是各抒己见，都在追求一种极致，现在想起来，黄爱群和我说得最多的是，艺术不但要有灵感，更要脚踏实地……多少年过去了，他说这些话时，仿佛就在昨天，他的目光，永远是那样的坚定。 [详细...]

面对黄爱群的绘画，从视觉层面上，就能感觉到他对绘画抱有一种本能的兴趣，至爱，至深。他任意驱使和操纵着绘画的材料、语言，这些自幼便镌刻在人生记忆里的习惯被自身的天赋、特质、激情所点燃，表现欲便被激发出来，直逼生命的燃点。 更可贵的是，黄爱群边悟边画，走出了个人化的创作道路，远离了那些形而上的理想与沉重的艺术传统的规范及束缚，游走在他感兴趣的人物中间，从里至外地去认识创作对象，选择各种角度、瞬间完成人物肖像创作。他的画法自由，运笔随性，抒展心绪，尽情挥洒绘画的天性，享受艺术创作的愉悦，从而得到审美上的满足，足够了。 这种独特表现方法和原创意义的绘画，就是黄爱群素描艺术的魅力。 [详细...]